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Questo manuale offre un contributo alla preparazione del concorso per l’accesso all’insegnamento nella Scuola primaria attraverso un itinerario articolato, al termine del quale il futuro docente è posto in grado di collocare l’azione delle istituzioni scolastiche e la propria progettazione didattica nel quadro ordinamentale di riferimento e di coglierne la relazione con le Indicazioni nazionali, di disporre degli strumenti psicopedagogici e metodologici per costruire una lezione efficace, declinata sugli specifici bisogni educativi degli alunni e delle alunne, e di comprendere a pieno il ruolo che egli stesso può giocare nell’ottica del miglioramento dell’istituzione scolastica.

In questa prospettiva, professionisti della scuola – dirigenti scolastici e insegnanti –, docenti universitari e ricercatori analizzano il contesto organizzativo nel quale il futuro educatore sarà inserito, ne delineano il profilo professionale, forniscono gli strumenti psicopedagogici che costituiscono i presupposti fondamentali della progettazione dell’attività didattica, portano l’attenzione sulle modalità di gestione efficace della classe e sulla creazione di un buon clima relazionale prevenendo l’insorgere del fenomeno del bullismo, illustrano le metodologie più innovative in grado di rendere gli alunni e le alunne protagonisti del loro apprendimento, fornendo altresì spunti concreti per un proficuo utilizzo delle tecnologie nel processo di insegnamento/apprendimento.

A completamento di questo manuale, il volume secondo si incentra sulla progettazione di esperienze di apprendimento significativo, nate dalla pratica di chi opera quotidianamente nella scuola, suggerendo possibili percorsi didattici ma, soprattutto, dotando il futuro docente dello strumentario imprescindibile alla realizzazione di una didattica per competenze.

Antonello Giannelli, Presidente dell’ANP (Associazione nazionale dirigenti pubblici e alte professionalità della scuola), è dirigente tecnico ed è stato in precedenza dirigente scolastico e preside incaricato. Esperto di tematiche organizzative, gestionali e giuridiche afferenti al settore scolastico, fautore dell’innovazione didattica, è autore di numerose pubblicazioni di diritto scolastico. Per le nostre edizioni ha pubblicato Guida teorico-pratica per i dirigenti delle scuole (2015), Concorso dirigenti scolastici. Manuale per la preparazione (2017), Concorso dirigenti scolastici. Prova orale (a cura, 2019), Concorso dirigenti scolastici. Edizione aggiornata (2019), Rivoluzionare la scuola con gentilezza. Idee e proposte didattiche per vincere una delle maggiori sfide del XXI secolo (2019).

Raffaella Briani, attualmente distaccata presso l’ANP (Associazione nazionale dirigenti pubblici e alte professionalità della scuola), è dirigente scolastico dal 2012. Abilitata all’esercizio della professione forense, è autrice di diverse pubblicazioni di diritto amministrativo e di giustizia amministrativa, tra cui la monografia L’istruzione probatoria nel processo amministrativo (Milano 2013).

Sandra Scicolone, attuale componente dello staff Nazionale dell’ANP (Associazione nazionale dirigenti pubblici e alte professionalità della scuola), è dirigente scolastico dal 2013. Svolge intensa attività di formazione e aggiornamento per dirigenti e docenti su tematiche organizzative e didattiche. Come autore ha contribuito, di recente, al manuale Concorso dirigenti scolastici. Prova Orale (2019), pubblicato presso le nostre edizioni.